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欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。公开期限：2023年3月25日至4月15日。联系电话：010-87933633(工作日8:30—11:30，14:00—17:00)；邮政信箱：北京市西城区平安里西大街55号部巡视整改办，邮编：100035；电子邮箱：xszg@mva.gov.cn。
张孟泰：每天早晨6点起床，穿好衣服，紧急集合，然后跑到楼下列队训练。7点左右，我们回宿舍整理内务，之后集体到食堂吃东西。饭菜还算是挺好的，有宫保鸡丁、鱼、肉等，口味也还挺不错。上午8点多，开始第一波训练，之后会有大课，下午也有训练或者大课。大课主要是心理医生讲一些心灵鸡汤，什么抑郁是心灵的一场感冒，它是转向自己内部的一种愤怒，需要通过一些事情发泄出来……然后心理医生会给大家做一些所谓的群体治疗：让大家围成一个圈，互相吐露心声，反思心路历程，然后互相说一些鼓励对方的话等。
周永生介绍，戏曲数字化教学资源系统研发使用已有三年多，已进入了全国多所学校，目前有京剧、昆剧、川剧等剧种，后续计划扩大到中国十大戏曲种类，此外还计划把120首唐诗做成京韵、昆曲等多种形态。科技赋能的数字化戏曲课程的研发成功让零基础老师教孩子们上戏曲课成为可能，也让全国的孩子尤其是边远山区的孩子都有平等的机会接受优秀传统文化教育。
倪闽景提出了几条解决之道。首要的目标是培养孩子独立思考，有正确判断价值的能力。二是超越特定的知识学习。ChatGPT来了以后，对中小学影响不太大，对大学的影响非常大。因为大学的价值观、思维方式基本上形成了，主要学的是特有的知识和技能。三是促进更多样的学习。教育多样化是拔尖创新人才培养的本质，也是方法。拔尖创新人才从来没有天选之人，只要一个人是智力正常的，每个人都可能成为拔尖创新人才，而不是现在很多大学的做法，从初中挑孩子甚至小学，挑过去集中在一起说这是天才培养，这件事情我们反复证明是错的，拔尖创新人才是培养出来的，不是选拔出来的。而它的本质是多样化，越多样越好。四是强调发展问题和解决问题，学校的教育装备要有更多的硬科技，少一点“一个按钮”的，多一点过程性呈现的。五是用大概念提升教育境界，培养想象力。现在孩子大概念这方面太缺了，就陷在小小的题目里面，没有抬起眼睛来看全世界有多少问题要去解决。